해야 할지와 어떤 방향으로 현재의 교원양성과정을 개선해 나가야 할지 함께 생각해보도록 하겠다. 아울러 우리조원이 되고자하는 특수교육교사(치료교육교사)는 어떤 사람이며, 어떤 역할을 해야 하고, 어떤 자질들을 갖추었을 때 유능한 교사의 모습을 갖출 수 있는지도 함께 알아보도록 하겠다.
심리적 요인으로 간주되고 있다.
유아교육기관은 유아들이 가정을 떠나서 처음으로 집단생활을 하는 교육환경으로 자아존중감 발달의 중요한 장소가 된다. 즉 교사와 또래의 상호작용은 유아가 자신이 중요하다고 생각하는 사람들의 관심 있는 대우와 자신의 성공적인 경험 등에 의해 계속적으로 영
성장하고, 자기자신에 대한 올바른 정체성을 형성함과 동시에 다른 사람들과 협동하면서 조화로운 삶을 살아가기 위한 기초를 제공하는 것이다...,<중략>
2) 교육의 목표
3) 교육철학
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
4. 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
Ⅲ 결론
참고문헌
교사상 분석
우선 매체를 영상매체(영화, 드라마)와 문자매체(책, 신문, 만화) 두 가지로 분류하고, 가능한 많은 편수를 조사하여 분류기준인 세 가지 교직관 중 가장 일관성 있게 교직 또는 교사를 표현한 것을 찾으려고 하였다. 그 중 한 매체에 대해서 분류가 모호할 경우, 가령 어떤 작품의 경우는 세
교사 등 그 사회에서 그가 차지하는 사회적 지위와 이에 따른 역할이 무엇인지를 배운다. 이것은 자기의 역할을 배우는 것임과 동시에 다른 지위에 있는 사람과 어떻게 서로 상호관계를 맺고 살아갈 것인가에 대해서도 배우는 것을 의미한다. 그리고 사회화는 가정, 동료, 학교, 직장, 교회 등 인간관계
기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. (15점) 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하기로 하자
대해서 공유하고 이야기하고 생각할 필요가 있다는 것을 알아야만 한다. 다시 말하자면, 끊임없는 실천과 그에 대한 반성적 사고를 통하여 우리는 부모교육자로서의 소임을 다할 수 있을 것이다.
1) 유능한 부모교육자의 자질
유능한 교사의 핵심특성에 대한 연구를 살펴보면, 학생들을 위한 배려,
교육활동은 교사의 업무영역의 핵심적인 부분이며, 이는 교사의 본질적인 직무이기도 하다. 그러므로 교사의 업무영역이라고 하면 수업영역과 생활지도, 과외활동, 행정적 잡무 등을 전부 포함하여야 한다.
유치원 교사의 규정상의 업무는 유아의 신체ㆍ심리적 안정과 보호, 유아 교육 내용 및 활동
교육이라는 대전제를 공유하면서 보육시설 종사자에 대해 논해야 할 것이다.
보육시설 종사자에는 원장 혹은 시설장, 교사, 그리고 영양사, 취사부, 간호사 혹은 양호교사, 의사, 운전기사 및 관리인, 미화원, 사무원, 상담자 혹은 심리학자 사회복지사 등이 있다. 그중 영.유아를 교육하고 지도하는 기
것이 가장 이상적일 것이다. 유아의 발달과정은 아동기 청년기에도 지속적으로 연결되니 잘 발달할 수 있도록 모두가 노력하여야 할 것이다. 이 장에서는 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하기로 하자.